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不能一個人做質(zhì)量!

   日期:2025-05-02 15:10:45     來源:企業(yè)管理     作者:中企檢測認(rèn)證網(wǎng)     瀏覽:2    評論:0
核心提示:質(zhì)量管理不是一個人、一個部門的事情,單打獨(dú)斗,做不來也做不好質(zhì)量。在整體質(zhì)量工作中,質(zhì)量工程師的職責(zé)定位是什么?如何能夠做到全責(zé)明

質(zhì)量管理不是一個人、一個部門的事情,單打獨(dú)斗,做不來也做不好質(zhì)量。在整體質(zhì)量工作中,質(zhì)量工程師的職責(zé)定位是什么?如何能夠做到全責(zé)明晰,管理科學(xué)?作者的觀點(diǎn)很發(fā)人深省。

背景:某工程師吐槽,8d發(fā)給生產(chǎn)部然后就沒了下文,催也催不來。

犀利點(diǎn)評如下: 這是質(zhì)量工作方法定位的問題,質(zhì)量到底應(yīng)該怎么做!

回答這個問題先要定位這個問題在質(zhì)量管理中層級的問題。我把質(zhì)量管理的層級分成四個:

1、 QC,這是操作層,有一定的專業(yè)技能要求和溝通能力要求

2 、QA,這是方法層,有專業(yè)的工作方法要求和組織能力,分析能力,溝通說服能力要求

3 、QM, 這是管理層,在QA的基礎(chǔ)上加上了團(tuán)隊(duì)管理能力和系統(tǒng)性視野以及少量的戰(zhàn)略思維

4、 QD,這是決策層,比較特殊,以戰(zhàn)略思維和領(lǐng)導(dǎo)力為主,反倒對專業(yè)知識要求很低,對行政管理和文化建設(shè)要求高。很多大公司高級質(zhì)量經(jīng)理無法升到這一層次,更多的來自于商務(wù),人力資源甚至哲學(xué),歷史等專業(yè)背景的人員擔(dān)任了這一角色。進(jìn)入這一層次才算進(jìn)入質(zhì)量的高層。

這個問題的實(shí)質(zhì)是處理方法的問題,我相信你懂8D報(bào)告,但是我說你不懂8D方法!8D遠(yuǎn)不是一份報(bào)告,報(bào)告是輸出,是PPAP,8D方法才是核心,是APQP。

我不想重復(fù)8D的內(nèi)容,說實(shí)話對那個格式我也許還沒你記得清楚。我想說8D方法,那就是團(tuán)隊(duì)工作。

一個質(zhì)量工程師除了了解質(zhì)量工具外,還必須懂得質(zhì)量工程師的定位和方法論。

質(zhì)量工程師的定位是任務(wù)型小組的組織者、協(xié)調(diào)者和分析驗(yàn)證者,是復(fù)合型的專業(yè)人員。需要用別人的力量完成小組的目的。

至于方法論比較抽象,還是拿想象的你的行為來分析一下吧。

Number 01 .

首先你得到了一個不合格信息,然后你驗(yàn)證了這個不合格確實(shí)存在,得到了已發(fā)現(xiàn)問題的數(shù)量,對內(nèi)外部顧客的可能的或現(xiàn)實(shí)的影響程度,已知不良的數(shù)量,這是質(zhì)量工程師的本職工作。

Number 02 .

你判斷了問題產(chǎn)生的原因,并責(zé)成責(zé)任單位處理。這一步你就錯了,問題產(chǎn)生的原因不是你分析的,其實(shí)質(zhì)量工程師不是產(chǎn)品工藝工程師,你不具備也不必具備專業(yè)知識做出這種判斷。你只需做出最簡單的問題可能涉及的部門這個判斷,注意,是可能涉及的部門,然后把他們組織起來,這才是你的工作,你可以邀請一個生產(chǎn)班長,一個最熟悉這個產(chǎn)品的工人,一個負(fù)責(zé)此產(chǎn)品的產(chǎn)品工程技術(shù)人員,一個采購(或SQE,IQC),一個負(fù)責(zé)此產(chǎn)品或客戶的銷售人員,必要時還有可能涉及到倉儲運(yùn)輸人員,大家坐下來共同解決問題,這就是所謂的成立小組。這是組織能力。

Number 03 .

介紹完已知不良情況后,你需要和大家達(dá)成共識,這是個不良,并定位不良的性質(zhì)。

接下來從顧客,技術(shù),生產(chǎn)的角度對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良做出處理意見并讓各部門對處理的方式時間做出承諾,這是你的溝通能力,協(xié)調(diào)能力。你要始終堅(jiān)持為了達(dá)到目的我們需要馬上做什么。

Number 04 .

然后讓每個部門代表分析自己部門有哪個環(huán)節(jié),在什么情況下可能導(dǎo)致這個問題,然后分配各部門自己或在你的配合下共同調(diào)查這些環(huán)節(jié)的調(diào)查任務(wù),在得到調(diào)查的實(shí)際數(shù)據(jù)和證據(jù)后,和大家一起分析問題的根源,你負(fù)責(zé)的是分析質(zhì)量部門沒有發(fā)現(xiàn)的原因。這是你的分析能力。要讓大家達(dá)成一致性的結(jié)論,必要時人為重現(xiàn)不良產(chǎn)生的過程這一實(shí)驗(yàn)以促使大家達(dá)成一致。你的目的是達(dá)成共識。哪怕錯誤的共識都是難得的經(jīng)驗(yàn)。

Number 05 .

根據(jù)大家達(dá)成的一致的問題產(chǎn)生原因,責(zé)任部門分別承諾如何避免再次發(fā)生,是否需要文件化,是否可以舉一反三的推廣到類似產(chǎn)品和過程,這是糾正措施和預(yù)防措施。是你的邏輯思維系統(tǒng)性。

Number 06 .

接下來按大家統(tǒng)一的進(jìn)度查核措施的執(zhí)行情況和執(zhí)行后的結(jié)果,這是確認(rèn),對于部分項(xiàng)目可能要持續(xù)監(jiān)督一段時間才能確認(rèn)有效,必要時可在一定時間間隔后再次確認(rèn)以保證問題真的被解決。這是你的本職工作,驗(yàn)證。

Number 07 .

為了維持這種工作方法和工作氛圍,問題解決后,要給小組成員以鼓勵支持和感謝,這是你組織能力的一部分。

當(dāng)然出于效率考慮或問題明顯程度的考慮,你可以簡化這些過程,但絕不能簡化成你做出判斷而不是大家的共識。你做出的判斷得不到對方的認(rèn)可,拿不到對方的承諾你就完了,因?yàn)榫唧w的事情不是你在操作執(zhí)行,你要依靠他們。你不是她們的上司你無權(quán)命令他們。你要明白你的身份地位,你只是組織者,他們是你的合作者不是責(zé)難對象!你要對結(jié)果負(fù)責(zé),可是結(jié)果的出現(xiàn)要靠他們完成!

越是惡劣的質(zhì)量環(huán)境越需要你堅(jiān)持這種做法,否則你會越來越累,越來越被邊緣化,被輕視無視,最后成了一個文案工作者,一個有專業(yè)知識的文員。

不管你是哪個層次的質(zhì)量人員,記住前人的經(jīng)驗(yàn),質(zhì)量不能單打獨(dú)斗!

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