【安全生產(chǎn)管理咨詢】如何改進(jìn)班組安全生產(chǎn)管理？

在為企業(yè)提供安全生產(chǎn)管理咨詢服務(wù)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)，不少企業(yè)的班組安全生產(chǎn)管理工作在思維模式、工作環(huán)境、管理方式、工作方法方面還有不少問(wèn)題亟待改善，對(duì)此，建議企業(yè)：

（1）改變思維模式

班組是企業(yè)系統(tǒng)中的一部分，而系統(tǒng)內(nèi)各部分之間則是相互聯(lián)系、相互影響的。班組管理既是本班組自己的事情，也是工區(qū)、部門和企業(yè)的事，在抓班組建設(shè)時(shí)要有所為有所不為，既要克服放任自流思想，避免班組安全生產(chǎn)管理進(jìn)入“盲區(qū)”；更要改變“三多”（會(huì)議多、紀(jì)錄多、文件多）狀況，避免班組安全生產(chǎn)管理進(jìn)入“誤區(qū)”。要圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作開展班組安全生產(chǎn)管理，指導(dǎo)幫助班組正確處理和解決工作中的實(shí)際問(wèn)題，增加實(shí)質(zhì)上的有效工作內(nèi)容、時(shí)間和精力。

（2）改善工作環(huán)境

由于班組、工區(qū)、職能部室的工作性質(zhì)、職責(zé)范圍、管理內(nèi)容各有不同，就要理順管理部門、生產(chǎn)工區(qū)與基層班組的工作關(guān)系，層層落實(shí)責(zé)任。職能部門要定位于指導(dǎo)、幫助、服務(wù)班組努力為班組創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，營(yíng)造和諧的工作氛圍，使班組員工把主要精力和時(shí)間都用在保增長(zhǎng)、促發(fā)展的具體工作任務(wù)上來(lái)。要防止隨意向班組發(fā)號(hào)施令，使班組從繁忙、繁瑣的“管理”中解脫出來(lái)。

（3）改革管理方式

現(xiàn)在許多工作流程都是在信息系統(tǒng)中完成，信息系統(tǒng)已成為班組安全生產(chǎn)管理不可或缺的工具，信息化、自動(dòng)化、互動(dòng)化已成為班組技術(shù)管理的方向。要教育引導(dǎo)班組員工充分認(rèn)識(shí)企業(yè)改革發(fā)展的趨勢(shì)，改革落后的管理方式，變傳統(tǒng)管理為現(xiàn)代管理；變粗放管理為精細(xì)管理；變分散管理為集約管理；變集權(quán)管理為民主管理；變“拍腦”管理為科學(xué)管理，班組應(yīng)盡快適應(yīng)、跟上步伐，及時(shí)參與到企業(yè)的科學(xué)管理之中。

（4）改進(jìn)工作方法

班組工作開展的好與否，關(guān)鍵還在班組自身，而班組長(zhǎng)的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和工作方法則顯得尤為重要。開展班組安全生產(chǎn)管理工作應(yīng)體現(xiàn)出“三化”，即“群眾化、科學(xué)化、制度化”。群眾化，就是要有以人為本的思路，善于和群眾打成一片，做好班組成員的溝通交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作和激勵(lì)鞭策工作；科學(xué)化，就是要在班組工作的計(jì)劃、布置、實(shí)施、檢查、總結(jié)等方面處理業(yè)務(wù)技術(shù)和工作事務(wù)上符合客觀實(shí)際，體現(xiàn)出發(fā)展規(guī)律、趨勢(shì)；制度化，就是開展班組工作一定要按規(guī)章辦事，有行為準(zhǔn)則，制度是班組工作的原則，方法是班組工作的策略，將原則的堅(jiān)定性與策略的靈活性有機(jī)結(jié)合，是做好班組安全生產(chǎn)管理工作的基本保證。

班組安全生產(chǎn)管理工作意義重大，實(shí)施效果往往直接影響著企業(yè)安全生產(chǎn)工作的進(jìn)展。為了做好班組安全生產(chǎn)管理，企業(yè)需從改變思維模式、改善工作環(huán)境、改革管理方式、改進(jìn)工作方法做起，有效利用安全生產(chǎn)管理咨詢機(jī)構(gòu)建議，全面提升班組安全生產(chǎn)管理水平。

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