安全管理咨詢：班組長應如何做好安全意識（態度）教育？
在安全生產活動中，員工的安全意識（態度）往往直接影響著安全生產管理工作的進展。因此，為了保障安全生產工作順利進行，班組長通常需要開展各式各樣的安全意識（態度）教育，幫助員工樹立正確的安全觀念。一般，比較受高風險企業和安全生產管理咨詢機構推崇的安全意識（態度）教育方式主要有：
第一、利用活生生的事故案例教育
通過對本單位或外單位的事故案例進行分析，了解事故發生的條件、過程和后果，對認識事故發生規律、總結經驗、吸取教訓、舉一反三大有脾益。用活生生的案例、血淋淋的教訓教育人。特別是對本崗位（班組）發生的事故要嚴格按“四不放過”原則進行，這樣對增強班組員工的安全意識有不可估量的作用。
第二、經常性的口頭教育
班組長可以在班前、班后會時講，也可以班中隨時隨地講，主要對安全注意事項進行提醒、對違章違紀行為進行批評指正，可以以“三不傷害”為重點內容進行講解。提高安全意識是一項長期持久的工作和任務，要天天講、時時講，時刻繃緊安全這根弦，警鐘長鳴。
第三、季節變換的安全教育
班組長要結合不同季節的安全生產特點，開展有針對性的、靈活多樣的超前思想教育。季節變換會給生產帶來很多安全隱患，如夏季天氣悶熱、人易疲勞、情緒不穩、心神不定，主要是做好防暑降溫、防超溫超壓等工作。冬季天寒地凍、氣候干燥，主要是做好防火、防凍、防凝、防滑等工作。
第四、節日前后的安全教育
現在每年有三個七天的長假，節前，員工的思想可能較為緊張，情緒有所波動，想利用節日期間好好放松一下。節后，員工輕松愉快的心情尚未平靜，上班后還沉浸在興奮和喜悅之中。班組長要在節前進行預防性的思想教育，在節后進行收心思想教育，一心一意搞好安全生產。
第五、檢修前后的安全教育
崗位進行大、小檢修是不可避免的，此時，任務重、人員多而雜、交叉作業多，這時進行安全教育必不可少。主要以安全用火、安全監護、進入受限空間、高處作業、安全防護用品的穿戴等為重點進行教育。檢修后，由于可能涉及到技術改造項目，因而要進行新工藝、新流程的學習教育。
第六、開展一些娛樂性的活動進行安全教育
班組長可以根據各自的特點組織進行，如可以開展班組員工安全競賽、編輯安全小品、安全演講、事故祭日追憶、黑板報宣傳等形式。
以上是班組長安全生產管理中較為常用的安全意識（態度）教育方式，具體的、有針對性的安全意識（態度）教育方式，還需尋求專業安全生產管理咨詢機構的協助。
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