彼得·德魯克，被譽為“現(xiàn)代管理學(xué)之父”。德魯克思想幾乎涉及了管理學(xué)的方方面面，我們熟知的營銷、目標(biāo)管理、人力資源和知識工作者等許多管理理論和概念都是他首先提出來的。
可以說，沒有一個著名學(xué)者和成功的商界領(lǐng)袖不從他那里汲取養(yǎng)分。
英特爾總裁安迪·格魯夫、微軟創(chuàng)始人比爾·蓋茨、通用電氣杰克·韋爾奇、中國海爾的張瑞敏等企業(yè)家都深受德魯克的影響。
英特爾主席安迪·格魯夫說：“德魯克是我心中的英雄，他的著作和思想非常清晰，在那些狂熱追求時髦思想的人群中獨樹一幟。”
那么，如何理解和學(xué)習(xí)德魯克的管理思想呢?我們在此整理了德魯克管理思想的50個精髓，希望能給你帶來啟發(fā)。
1、管理者必須要卓有成效
1.卓有成效是管理者能夠做到而且必須做到的事。
2.并不是只有高管才是管理者，所有知識工作者，都應(yīng)該像管理者一樣工作和思考。
3.對組織負有責(zé)任，能影響組織經(jīng)營成果的人，就是管理者。
4.不要認為卓有成效高不可攀，卓有成效是可以學(xué)會的。
5.每個人都以卓有成效作為最高工作標(biāo)準，一群平凡的人，就能做出不平凡的事。
6.如何才能卓有成效：時間管理，聚焦貢獻，發(fā)揮長處，要事優(yōu)先，有效決策，
2、企業(yè)不可缺少的是效能，而非效率
1.有所成就的人，都從最重要的事情做起。而且，一次只做一件事情。
2.效率是“以正確的方式做事”，而效能則是“做正確的事”。對企業(yè)而言，不可缺少的是效能，而非效率。
3.經(jīng)理人五大核心工作：設(shè)立目標(biāo);任務(wù)分派;激勵溝通;績效評估;培育人才。
4.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該是引導(dǎo)屬下做正確的事，因為領(lǐng)導(dǎo)才華是以領(lǐng)導(dǎo)者做事的成果來判定的。
5.不能把失敗歸咎于部下的無能或偶然狀況。其實，失敗是系統(tǒng)存在缺陷的征兆。
6.有效的管理就是關(guān)注時間管理，關(guān)注系統(tǒng)思考，關(guān)注培養(yǎng)接班人。
3、管理者最重要的能力就是用人能力
1.對人的多樣化要有絕對的包容性，不能讓企業(yè)成為改造員工個性的工廠。
2.你要雇傭一個人的手，就得雇傭他整個人。
3.有效的管理者在用人時，會先考慮某人能做些什么，而不是考慮職位的要求是什么。
4.有效的領(lǐng)導(dǎo)者對人的任命和提拔都是以能力為基礎(chǔ)的，用人不是為了克服人的弱點，而是為了發(fā)揮人的長處。
5.衰退的最初征兆，就是無法吸引那些既有能力又有熱情的人才。
6.企業(yè)應(yīng)該對人的判斷力支付報酬，而不是對無過錯支付報酬。
4、以最快速度適應(yīng)“變化”
1.今天最成功的商品，明天可能最快過時。
2.即使最強大的企業(yè)，如果不面向未來采取行動的話，也會陷入困境。
3.變不是最重要的，變化的趨勢或趨勢的變化是最重要的，趨勢的變化能讓人發(fā)現(xiàn)看得見的未來。
4.在一日千里的結(jié)構(gòu)性調(diào)整中，唯一能幸免于難的只有變革的引領(lǐng)者，我們無法左右變革，只有走在它前面。
5.變化不是威脅，而應(yīng)該把它看作機會。
6.目標(biāo)實現(xiàn)的時候不是應(yīng)該慶祝的時候，而是應(yīng)該重新定義目標(biāo)的時候。
5、“學(xué)習(xí)能力”就是“核心競爭力”
1.歷史書不會記載那些在學(xué)校時成績優(yōu)秀但走入社會卻一事無成的人。
2.一個人的學(xué)習(xí)能力，才是他的核心競爭力。
3.如果只局限在公司里了解情況，那么經(jīng)營者很容易陷入一種盲目的安心狀態(tài)。
4.知識不在書中，書中只有信息。
5.知識更新非常快，知識型員工除非能夠在工作中不斷學(xué)習(xí)，否則很快就會遭到淘汰。
6.未來的文盲將是那些沒有知識和不會更新知識的人。成年人被淘汰的最主要原因是學(xué)習(xí)能力下降。
6、有效的CE0應(yīng)該抓大放小
1.一個有效的CEO(或高層管理者)從不進行微觀管理。
2.有效的管理者應(yīng)該著眼于全局，而不是讓自己成為一個“全能”的領(lǐng)導(dǎo)。
3.“授權(quán)”這個詞通常被人誤解了，甚至是被人曲解了，這個詞的意義應(yīng)該是把可由別人做的事情交付給別人，這樣才能做真正應(yīng)由自己做的事。——這才是有效性的一大改進。
4.想對知識型員工進行最簡單有效管理，只需要記住一句話：讓經(jīng)理人狂熱工作的唯一方法是給他們更多的自由和責(zé)任。
5.若不適當(dāng)授權(quán)，一方面阻礙了下屬的積極性;另一方面也容易失去員工的信任。
6.在為管理人員有權(quán)做出的決策設(shè)定限度時，有一條簡單的規(guī)則：凡未以文字明確規(guī)定劃歸較高層次管理部門的所有職權(quán)，都歸較低層次的管理部門所有。
7、管理不是管理人，而是領(lǐng)導(dǎo)人
1.如果失去了對人的尊重，開發(fā)潛能很可能被理解成僅僅為了組織的績效而把人視為使用的工具。只有恢復(fù)對人的尊重，才可能真正把人的才能釋放出來。
2.他們不是雇員，他們是人。
3.所謂“愚蠢的創(chuàng)意”，是不對創(chuàng)意加以傾聽和改造。
4.必須學(xué)習(xí)如何在無權(quán)下達命令的狀況中管理事情，既不受制于人，也不控制他人。
5.組織的功能就是要讓平凡的人在一起做出不平凡的事情來。所以，管理不是"管理人"，而是"領(lǐng)導(dǎo)人"。
6.人是企業(yè)最重要的資產(chǎn)。管理者必須尊重每一個員工。尊重并不單單是一種禮貌的要求，更重要的是基于這樣一個理念：員工才是企業(yè)真正的主人。
8、創(chuàng)新決定企業(yè)生存亡
1.企業(yè)只有兩種事情要做：一個是營銷，一個是創(chuàng)新。
2.創(chuàng)新是否成功不在于是否新穎、巧妙或具有科學(xué)內(nèi)涵，而在于是否能夠贏得市場。
3.要始終有這樣一種意識：人們還沒有想到的需求是什么?
4.創(chuàng)新要從點滴小事做起。
5.創(chuàng)造性的模仿，也是創(chuàng)新的戰(zhàn)略之一。
6.千萬不要忘記，創(chuàng)新就是為顧客創(chuàng)造新的價值。
9、沒有反對意見，就不做決策
1.有效決策要避免兩個誤區(qū)：“過分相信經(jīng)驗”和“過分相信自我”。
2.惟有反面意見，才能保護決策者不致于淪為組織的俘虜;反面意見本身，正是決策需要的“另一方案”;反面意見可以激發(fā)想象力。沒有反對意見，就不做決策。
3.有效決策的五個條件：問題性質(zhì)、邊界條件、正確方案、執(zhí)行措施和重視反饋。
4.如果利益遠大于成本及風(fēng)險，就該行動;行動或不行動，切忌只做一半或折中。
5.不是尋求意見一致，而是必須找出不一致的意見。
6.不弄清什么是正確的，就無法區(qū)分正確的妥協(xié)和錯誤的妥協(xié)。
10、企業(yè)是創(chuàng)造客戶而不是創(chuàng)造利潤
1.企業(yè)之所以會存在，就是為了要向顧客提供滿意的商品和服務(wù)，而不是為了給員工和管理者提供工作機會，甚至也不是為了給股東賺取利益和發(fā)放股息。
2.企業(yè)的宗旨必須是存在于企業(yè)自身之外的。企業(yè)的宗旨必須存在于社會之中。企業(yè)的宗旨只有一種適當(dāng)?shù)亩x：創(chuàng)造顧客。
3.老板要問自己三個問題：我們的業(yè)務(wù)是什么?我們的業(yè)務(wù)將來會是什么?我們的業(yè)務(wù)應(yīng)該是什么?
4.企業(yè)是“創(chuàng)造客戶”而不是“創(chuàng)造利潤”。
5.一味追求利潤率，無異于把市場拱手讓與競爭對手。
6.認為自己已經(jīng)到達終點的想法是愚蠢的。
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