01、加強實務(wù)培訓(xùn)，強化實效性
為提升知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)中心人員的實務(wù)能力，增強人員培訓(xùn)工作的協(xié)同培養(yǎng)效果，各地知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)中心可與國家知識產(chǎn)權(quán)局或相關(guān)協(xié)同保護(hù)單位溝通，邀請審查員、法官、檢察官、專利信息分析專家等前往知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)中心掛職，結(jié)合工作實際給各類崗位人員提供具體指導(dǎo)。
為使預(yù)審服務(wù)人員盡快勝任專利預(yù)審服務(wù)崗位工作，各地知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)中心可結(jié)合國家知識產(chǎn)權(quán)局的干部實踐鍛煉計劃申請國家知識產(chǎn)權(quán)局遴選系統(tǒng)內(nèi)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的資深審查員派駐至單位掛職，采用審查員導(dǎo)師帶教的方式對預(yù)審服務(wù)人員進(jìn)行輔導(dǎo)，通過能夠覆蓋大部分審查要點的實際預(yù)審案件的教學(xué)示范，給專利預(yù)審人員提供針對性的指導(dǎo)和幫助。審查員導(dǎo)師帶教一般情況下可安排6-8個包括專利申請預(yù)審、專利復(fù)審及無效宣告請求預(yù)審、專利權(quán)評價報告請求預(yù)審在內(nèi)各種類型案件，針對專利預(yù)審人員在案件預(yù)審實際中遇到的困難，由審查員導(dǎo)師和專利預(yù)審人員共同研究審查思路、檢索方案、通知書撰寫、結(jié)案處理等，有效促進(jìn)專利預(yù)審人員預(yù)審能力的提升。
為使快速維權(quán)人員盡快勝任快速維權(quán)崗位工作，各地知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)中心可邀請地方知識產(chǎn)權(quán)局或地方法院、檢察院、律師事務(wù)所的法官、檢察官、律師派駐至單位掛職，結(jié)合相關(guān)典型案件對快速維權(quán)人員進(jìn)行指導(dǎo)。具體來說，快速維權(quán)人員可在行政執(zhí)法人員的指導(dǎo)下，撰寫專利侵權(quán)判定咨詢意見書，模擬制作專利、商標(biāo)、原產(chǎn)地地理標(biāo)志等知識產(chǎn)權(quán)案件的行政裁決書，也可在法官、檢察官、律師的指導(dǎo)下，參與相關(guān)專利、商標(biāo)、原產(chǎn)地地理標(biāo)志等知識產(chǎn)權(quán)案件的討論，模擬制作案件的起訴狀、起訴書、公訴詞和判決書等，通過能夠覆蓋絕大多數(shù)類型知識產(chǎn)權(quán)案件的實際處理，迅速提高快速維權(quán)人員處理知識產(chǎn)權(quán)糾紛的實踐能力。
為使綜合運用人員盡快勝任綜合運用崗位工作，各地知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)中心可結(jié)合國家知識產(chǎn)權(quán)局的干部實踐鍛煉計劃申請國家知識產(chǎn)權(quán)局遴選系統(tǒng)內(nèi)專利、商標(biāo)等信息分析領(lǐng)域的專家派駐至單位掛職，由專家?guī)ьI(lǐng)綜合運用人員開展產(chǎn)業(yè)專利導(dǎo)航、專利分析預(yù)警等綜合運用工作。綜合運用的實務(wù)培訓(xùn)可與各地知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)中心的特色、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)結(jié)合起來，優(yōu)先選擇2-3個有代表性的產(chǎn)業(yè)開展產(chǎn)業(yè)規(guī)劃類專利導(dǎo)航項目來進(jìn)行。
02、統(tǒng)籌培訓(xùn)規(guī)劃，增強系統(tǒng)性
2019年兩會期間，有人大代表提交關(guān)于加快知識產(chǎn)權(quán)快速協(xié)同保護(hù)，為企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展保駕護(hù)航的建議，明確指出，知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)中心的工作專業(yè)性強，而地方知識產(chǎn)權(quán)人才能力存在不足，建議國家知識產(chǎn)權(quán)局完善專業(yè)人才培訓(xùn)機制，落實階梯式人才培養(yǎng)計劃。
階梯式培訓(xùn)要從培訓(xùn)階段和人員層次兩方面來綜合考慮，具體來說，培訓(xùn)階段可分為基礎(chǔ)培訓(xùn)階段，專業(yè)培訓(xùn)階段和提高培訓(xùn)階段，培訓(xùn)的人員層級可分為基層人員培訓(xùn)，中層管理及骨干人員培訓(xùn)和高層管理人員培訓(xùn)。
基礎(chǔ)培訓(xùn)階段，一般在入職后及時安排，主要為了使參訓(xùn)對象了解國家和地方知識產(chǎn)權(quán)政策，熟悉和掌握知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)中心的有關(guān)組織機構(gòu)和相關(guān)規(guī)章制度等，培訓(xùn)內(nèi)容為政策制度類基礎(chǔ)知識、法律基礎(chǔ)知識、管理學(xué)基礎(chǔ)知識等基礎(chǔ)課程，參訓(xùn)對象為基層人員和綜合管理部中層管理及骨干人員。
專業(yè)培訓(xùn)階段，一般在人員正式上崗前安排，主要為了使各類崗位人員具備相應(yīng)崗位的業(yè)務(wù)工作能力。參訓(xùn)對象為預(yù)審服務(wù)、快速維權(quán)、綜合運用3大業(yè)務(wù)部門的基層人員和中層管理及骨干人員。
提高培訓(xùn)階段，一般可在知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)中心運行滿一年后根據(jù)實際情況安排，主要為了全面提升高層管理人員的綜合素質(zhì)和做好中高層人才儲備。培訓(xùn)內(nèi)容為知識產(chǎn)權(quán)行政管理、知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略規(guī)劃、外語能力提升等課程，參訓(xùn)對象為高層管理人員和部分中層管理及骨干人員。
以上內(nèi)容選自《工業(yè)和信息化教育》2021年第8期 第138-141+150頁：《知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)中心人員培訓(xùn)體系構(gòu)建研究》
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