上上周,丑丑姐姐寫了一篇文章,分析了申請(qǐng)人引證和審查員引證文獻(xiàn)的差異(相關(guān)鏈接:申請(qǐng)人引證文獻(xiàn)和審查員引證文獻(xiàn)的比較分析),由于丑丑思維短路沒(méi)有分析下去,貓老師看了很捉急,于是寫了這篇文章。
專利分析有三道大題:選擇題、證明題、問(wèn)答題。問(wèn)答題是要回答分析工作中最為重要的“專利分析需求”所提出的問(wèn)題,是一切專利分析工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),是實(shí)現(xiàn)分析的目的的關(guān)鍵大題;選擇題是模塊化工作模式下的專利分析的具體分析內(nèi)容,對(duì)什么標(biāo)引項(xiàng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)?從什么維度進(jìn)行比較?屬于操作層面的題目。而證明題則是連接問(wèn)答題與選擇題的橋梁,如何利用統(tǒng)計(jì)比較的數(shù)據(jù)來(lái)完成對(duì)真實(shí)世界現(xiàn)狀的確認(rèn)以及對(duì)未來(lái)道路的預(yù)測(cè)?其是從數(shù)據(jù)結(jié)果到達(dá)分析結(jié)論的重要環(huán)節(jié)。
通常,通過(guò)“窮舉、排除、綜合”三個(gè)手段來(lái)完成“常態(tài)、異常點(diǎn)、追問(wèn)”這三大“八卦”步驟的第三步。我們來(lái)看一個(gè)例子。
在《申請(qǐng)人引證文獻(xiàn)和審查員引證文獻(xiàn)的比較分析》一文中給出了這樣一段分析“申請(qǐng)人引證文獻(xiàn)和審查員引證文獻(xiàn)在技術(shù)上的共同點(diǎn)是,只有非常小的一部分的主分類號(hào)與目標(biāo)文獻(xiàn)主分類號(hào)(D01F)相同。審查員引證的606件文獻(xiàn)中僅有80件的主分類號(hào)也為D01F,占比為13.2%,申請(qǐng)人引證的3006件文獻(xiàn)中僅有505件的主分類號(hào)也為D01F,占比為16.8%。這說(shuō)明在檢索時(shí)擴(kuò)展分類號(hào)的重要性”。
基于“三步法”中關(guān)于最接近現(xiàn)有技術(shù)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)可知,在審專利通常應(yīng)當(dāng)與最接近的現(xiàn)有技術(shù)是同一技術(shù)領(lǐng)域,而基于本領(lǐng)域技術(shù)人員的定義可知,本領(lǐng)域技術(shù)人員還具備從相近領(lǐng)域獲取信息的能力。由此可以想見,大多數(shù)在審專利“理應(yīng)”與引證文獻(xiàn)領(lǐng)域相同,少部分則為相似。這就是所謂的基于對(duì)產(chǎn)業(yè)、技術(shù)、審查等等信息和工作通常的認(rèn)知所建立起的“常態(tài)”觀點(diǎn)。
基于常態(tài),就會(huì)意識(shí)到“只有非常小的一部分的主分類號(hào)與目標(biāo)文獻(xiàn)主分類號(hào)(D01F)相同”是值得進(jìn)一步深入研究的“異常點(diǎn)”。得到“異常點(diǎn)”不僅僅是上一輪分析的結(jié)束,還應(yīng)當(dāng)是下一輪“追問(wèn)”的開始。故而,當(dāng)分析結(jié)論落在“說(shuō)明在檢索時(shí)擴(kuò)展分類號(hào)的重要性”戛然而止時(shí),難免令讀者產(chǎn)生了一種分析未完待續(xù)的感覺(jué)(在朋友圈吐個(gè)槽,被作者提“你來(lái)啊”,這還得了?今夜不睡,也得來(lái)呀!)。
于是,開啟重要的第三步“追問(wèn)”。追問(wèn)第一步“窮舉”,將所有能想到的原因列舉出來(lái),以便逐一排查。
窮舉:引證文獻(xiàn)和在審專利主分類號(hào)不一致的原因有哪些?
思考角度:分類號(hào)本身、分類號(hào)賦予過(guò)程、分類號(hào)代表的技術(shù),三者各自的特點(diǎn)是什么?審查員引證、申請(qǐng)人引證,二者各自的習(xí)慣是什么?
1.D1不一致
(1)分類號(hào)版本變更引起的整體改變,例如,新變更導(dǎo)致對(duì)比文件為舊分類號(hào),文獻(xiàn)庫(kù)尚未更新舊文獻(xiàn)的分類號(hào);
(2)該技術(shù)與其他分類號(hào)的技術(shù)高度交織,具體分類號(hào)受單純撰寫順序影響較大,例如,同一物質(zhì)的蛋白分子和核酸分子分配在不同的分類號(hào)下;
(3)606件中其他520余件不是D1.而D2等,其領(lǐng)域選擇度略高于D1.導(dǎo)致文獻(xiàn)分配在高度近似領(lǐng)域;
(4)該領(lǐng)域技術(shù)從研發(fā)習(xí)慣上看,通常是近似領(lǐng)域轉(zhuǎn)用而來(lái);
(5)該領(lǐng)域技術(shù)應(yīng)用范圍廣,申請(qǐng)人在背景中大量提及其他應(yīng)用類文獻(xiàn);
2. D2等不一致
除了分類號(hào)版本和撰寫習(xí)慣以外,還可能包括:
(1)該領(lǐng)域技術(shù)方案細(xì)節(jié)較多,通常結(jié)合3篇以上對(duì)比文件評(píng)述,導(dǎo)致D2等占比較大;
(2)技術(shù)存在通用性,可借鑒其他近似領(lǐng)域;
(注:以上,因?yàn)楸救藢I(yè)與該領(lǐng)域不符,所謂窮舉可能并未完成,僅提供示例和思路。 )
窮舉的目的是為了便于排除,因?yàn)樵诜治龉ぷ鲗?shí)比證偽能難,所以,通常的思路是先通過(guò)證偽排除部分錯(cuò)誤選項(xiàng),再綜合未被證偽的可能性以及其他維度的分析結(jié)果,綜合得出最為可能的正確的分析結(jié)論。
排除:通過(guò)下述確認(rèn)工作,來(lái)看看能排除哪些原因。
(1)確認(rèn)是否存在分類號(hào)變更歷史;
(2)確認(rèn)排名較為靠前的引證文獻(xiàn)分類號(hào)與在審專利分類號(hào),兩個(gè)分類號(hào)的技術(shù)關(guān)系
(3)確認(rèn)平均審查員引證數(shù)
(4)和技術(shù)專家進(jìn)行探討,確認(rèn)該技術(shù)領(lǐng)域的研發(fā)習(xí)慣
(5)確認(rèn)技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域范圍
綜合:根據(jù)剩下的所有的可能原因項(xiàng)以及其他相關(guān)維度的分析結(jié)果,給出綜合的結(jié)論。(PS,如果看了前面所有結(jié)果,卻難以綜合出一個(gè)結(jié)論,要么這道題就是無(wú)解的,缺少足夠的支撐結(jié)論的數(shù)據(jù),考慮放棄分析這個(gè)內(nèi)容;要么就是分析人員對(duì)數(shù)字規(guī)律缺少天賦直覺(jué),考慮轉(zhuǎn)行)
在這個(gè)過(guò)程中還可以通過(guò)重復(fù)“分解-比較”這一循環(huán),來(lái)捕捉新的值得挖掘的點(diǎn)。例如,對(duì)于排名較為靠前的引證文獻(xiàn)的分類號(hào),審查員和申請(qǐng)人重疊度如何?如果重疊度較差,或者某一方出現(xiàn)高排名全新分類號(hào),則重復(fù)“窮舉、排除、綜合”這一追問(wèn)步驟。此外,還可以變換統(tǒng)計(jì)方式,一篇在審專利的D1和D2均為X分類號(hào),記作1次,還是2次,對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的影響是不同的,其所代表的分析意義也是不同的,記作1次較記作2次,能更準(zhǔn)確地體現(xiàn)分類號(hào)關(guān)聯(lián)關(guān)系中的“距離”;而記作2次較記作1次,更能體現(xiàn)“強(qiáng)度”。
通過(guò)完成上述一系列的動(dòng)作,一方面,可能使得分析的結(jié)論不僅僅停留在“檢索時(shí)應(yīng)擴(kuò)展分類號(hào)”這一層面,還能進(jìn)一步地解釋和回答,應(yīng)當(dāng)擴(kuò)展到哪些分類號(hào)?為什么要擴(kuò)展到這些分類號(hào)?審查員如何能與申請(qǐng)人求同存異?申請(qǐng)人如何更好地撰寫背景技術(shù)和選取引證文獻(xiàn)?等等一系列問(wèn)題,可以使得分析報(bào)告結(jié)論的角度更加多元化。另一方面,即使對(duì)于“檢索時(shí)應(yīng)擴(kuò)展分類號(hào)”這一結(jié)論,也將給出更加有力的支撐,從而回答好“到底為什么要擴(kuò)展分類號(hào)”這一問(wèn)答題。
在閱讀分析報(bào)告時(shí),“未完待續(xù)”的感覺(jué)經(jīng)常涌上心頭,有時(shí)可能只是分析人員未能意識(shí)到分析工作尚未完成,有時(shí)也可能僅僅是受限于時(shí)間等因素?zé)o法徹底完成分析工作,每當(dāng)看到這樣的分析報(bào)告時(shí),都會(huì)感覺(jué)有些遺憾。希望此文,能稍稍減少這些遺憾吧。
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