高校如何推行ISO14001環(huán)境管理體系

近年來(lái)，我國(guó)高等教育規(guī)模增長(zhǎng)迅速，我國(guó)擁有的普通本科院校數(shù)量規(guī)模已經(jīng)居 世界首位。高校規(guī)模的擴(kuò)張使得更多的人有機(jī)會(huì)接受高等教育，我國(guó)的高等教育也由精英教育轉(zhuǎn)向大眾化的教育。

目前，推行ISO14001環(huán)境管理體系已經(jīng)成為各國(guó)高校管理模式的一種潮流。ISO是 “國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織”的英文縮寫，ISO14001是國(guó)際環(huán)境管理體系的標(biāo)準(zhǔn)號(hào)。實(shí)施環(huán)境管理體系認(rèn)證，組織建立并保持環(huán)境 管理系統(tǒng)，可以強(qiáng)化全體師生的環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境相關(guān)方的影響，提高校園環(huán)境管理水平，為營(yíng)造一個(gè)綠色、環(huán)保、生態(tài)、節(jié)能 與自然和諧的優(yōu)美校園創(chuàng)造良好的條件。

另外，實(shí)施ISO14001環(huán)境標(biāo) 準(zhǔn)認(rèn)證，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及全體員工都得到一次全面的環(huán)境管理知識(shí)的培訓(xùn)。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，認(rèn)證有助于建立一個(gè)規(guī)范的工作系統(tǒng)，并不 斷提高環(huán)境管理效果，并持續(xù)改進(jìn)以期獲得更加完美的管理和服務(wù)效果 。特別是通過(guò)加強(qiáng)校園的公共設(shè)施和安全管理以及對(duì)食堂等相關(guān)方的環(huán)境管理，確保師生在校園的工作、學(xué)習(xí)安全舒適。對(duì)于學(xué)生來(lái) 說(shuō)，通過(guò)環(huán)境體系認(rèn)證不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，還能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)于學(xué)校管理的自我參與意識(shí)。高校推行ISO14001應(yīng)考慮以下 方面:對(duì)環(huán)境管理系統(tǒng)中各項(xiàng)管理環(huán)節(jié)、過(guò)程進(jìn)行系統(tǒng)的整理和分析，對(duì)影響環(huán)境的各種因素進(jìn)行識(shí)別和評(píng)價(jià)，并提出相應(yīng)的管理和控 制措施，結(jié)合國(guó)家的各項(xiàng)環(huán)保法律、法規(guī)編制出各院系的管理手冊(cè)、程序和操作文件，提高高校的環(huán)境管理水平。

高等院校有眾多的師生學(xué)習(xí)和生活 ，每天消耗大量的水、電，產(chǎn)生大量的生活垃圾、生活污水，實(shí)驗(yàn)室也產(chǎn)生許多有毒、有害、危險(xiǎn)的污染物需要處理、處置。然而， 目前我國(guó)絕大多數(shù)高校對(duì)實(shí)驗(yàn)室缺乏有效的環(huán)境管理，沒有詳盡和完善的環(huán)境管理措施,對(duì)實(shí)驗(yàn)室污染物的治理也沒有納入管理 內(nèi)容。對(duì)產(chǎn)生的廢棄物基本不進(jìn)行處理就直接排放到大氣環(huán)境、下水管道、垃圾箱中。很多城市居民對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室排放“三廢 ”的污染投訴已成為環(huán)境投訴的熱點(diǎn)。學(xué)校在運(yùn)作過(guò)程中資源、能源的浪費(fèi)問(wèn)題還十分嚴(yán)重。要建設(shè)成國(guó)際化一流大學(xué)，就必須 提高資源、能源的利用率，解決實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境污染問(wèn)題，強(qiáng)化環(huán)境管理是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

而推行ISO14001環(huán)境管理體 系，通過(guò)污染預(yù)防和持續(xù)改進(jìn)，對(duì)污染源的削減和全過(guò)程的管理與控制，能夠提高資源、能源的利用率，減少?gòu)U物的排放。能充分解 決實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境污染問(wèn)題，為師生提供一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)提高師生的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)。

黨中央指出，要加快建設(shè)資源節(jié)約 型、環(huán)境友好型社會(huì)，首先要把建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)確定為國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。而高等教 育在社會(huì)可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用,高校也應(yīng)當(dāng)具有環(huán)保節(jié)約的辦學(xué)理念，要用綠色教育思想培養(yǎng)人才，成為建設(shè)資源節(jié) 約型和環(huán)境友好型社會(huì)的典范。高校環(huán)境管理具有其自身的特點(diǎn)和復(fù)雜性，要有效地控制環(huán)境污染和節(jié)能降耗，采取標(biāo)準(zhǔn)化的控制和 管理是最有效的手段。ISO14001環(huán)境管理體系標(biāo)準(zhǔn)以其系統(tǒng)化的思想和廣泛的適用性，受到世界各國(guó)的重視。該標(biāo)準(zhǔn)始終強(qiáng)調(diào)污染預(yù) 防和持續(xù)改進(jìn)的原則，追求經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一。ISO14001重在污染源的削減和全過(guò)程的管理與控制，體現(xiàn)了當(dāng)前 環(huán)境領(lǐng)域的管理理念。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)組織制定該標(biāo)準(zhǔn)的目的是尋求環(huán)境管理與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)，通過(guò)規(guī)范組織的環(huán)境行為，最大限度地 合理配置和利用資源，減少人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的危害和不利影響。

高校推行ISO14001環(huán)境管理 過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境管理是重點(diǎn)。將實(shí)驗(yàn)室的污染物管理納入管理內(nèi)容，制定計(jì)劃和措施對(duì)這些實(shí)驗(yàn)室的污染源進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)查與分 析，查明各種污染物的種類、性質(zhì)、濃度、數(shù)量、范圍以及危害性。確定方案，對(duì)實(shí)驗(yàn)室廢液進(jìn)行綜合治理和綜合利用。以清潔生產(chǎn) 為基本思路，對(duì)資源和能源的消耗進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)查與分析。全面查明造成能源浪費(fèi)的各個(gè)環(huán)節(jié)，以ISO14001環(huán)保體系先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和 思想為指導(dǎo)，建立各種節(jié)能降耗的方法、措施和管理制度，并通過(guò)講座、報(bào)告會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑加大環(huán)保宣傳工作，在高校全面提 升環(huán)保節(jié)約的理念。

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