從學(xué)士、碩士到博士的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，從助教、講師、副教授到教授的教學(xué)研究歷程，從學(xué)校、區(qū)域、國家到國際服務(wù)和管理的履歷，宋明順的個(gè)人發(fā)展和取得的成績與國家質(zhì)量事業(yè)的發(fā)展同步，也是國家高質(zhì)量發(fā)展的記錄者。
篤志躬行 深耕質(zhì)量教育沃土
——訪首屆“ISO標(biāo)準(zhǔn)化高等教育獎(jiǎng)”獲得者、中國計(jì)量大學(xué)原校長宋明順
質(zhì)量是人類生產(chǎn)生活的重要保障。中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《質(zhì)量強(qiáng)國建設(shè)綱要》提出：要將質(zhì)量內(nèi)容納入中小學(xué)義務(wù)教育，支持高等學(xué)校加強(qiáng)質(zhì)量相關(guān)學(xué)科建設(shè)和專業(yè)設(shè)置，完善質(zhì)量專業(yè)技術(shù)技能人才職業(yè)培訓(xùn)制度和職稱制度，實(shí)現(xiàn)職稱制度與職業(yè)資格制度有效銜接，著力培養(yǎng)質(zhì)量專業(yè)技能型人才、科研人才和經(jīng)營管理人才。這意味著在高質(zhì)量發(fā)展背景下，為廣大企業(yè)培養(yǎng)緊缺的質(zhì)量專業(yè)人才，為建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國夯實(shí)人才基礎(chǔ)成為當(dāng)務(wù)之急。近日，本刊記者專訪了中國計(jì)量大學(xué)原校長宋明順，請(qǐng)他談?wù)勛约涸跇?biāo)準(zhǔn)化和質(zhì)量領(lǐng)域人才培養(yǎng)的心得與體會(huì)。
實(shí)干篤行于質(zhì)量認(rèn)證領(lǐng)域
多年來，宋明順主要從事計(jì)量、標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)證、質(zhì)量等國家質(zhì)量基礎(chǔ)設(shè)施(NQI)領(lǐng)域的教學(xué)研究和實(shí)務(wù)工作。他曾擔(dān)任ISO/CASCO WG 33和WG 37專家，以及第四屆標(biāo)準(zhǔn)化教育國際合作委員會(huì) (ICES)主席。現(xiàn)擔(dān)任國家計(jì)量戰(zhàn)略專家咨詢委員會(huì)委員，中國計(jì)量測(cè)試協(xié)會(huì)副理事長，國際標(biāo)準(zhǔn)化組織電子商務(wù)交易保障技術(shù)委員會(huì)(ISO/TC 321)主席，中國標(biāo)準(zhǔn)化專家委員會(huì)委員，中國標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會(huì)副理事長， 全國認(rèn)證認(rèn)可標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)(SAC/TC 261)委員會(huì)委員，全國質(zhì)量管理和質(zhì)量保證標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)(SAC/TC 151)副主任委員，浙江省人民政府咨詢委員會(huì)委員，浙江省計(jì)量與標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)會(huì)會(huì)長，教育部市場(chǎng)監(jiān)管行業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員，標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)委員會(huì)主任委員和質(zhì)量管理與認(rèn)證專業(yè)委員會(huì)副主任委員等職務(wù)。
在長期的研究和實(shí)踐中，他逐漸形成了質(zhì)量、認(rèn)證認(rèn)可、標(biāo)準(zhǔn)化、計(jì)量等具有NQI特色的研究體系。曾主持國家社科基金重大項(xiàng)目、國際合作項(xiàng)目、國防軍工項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目和省部級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目30余項(xiàng);公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，出版著作、教材20余部;科學(xué)研究成果獲省部級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)。制定國際標(biāo)準(zhǔn)7項(xiàng)，國家標(biāo)準(zhǔn)10項(xiàng);主導(dǎo)制定了杭州健康碼標(biāo)準(zhǔn);撰寫的20多份政策建議報(bào)告被國家和省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批示并被相關(guān)政府部門采納;擔(dān)任浙江省(A類)一流學(xué)科“管理科學(xué)與工程”、浙江省新型智庫“一帶一路”區(qū)域標(biāo)準(zhǔn)化研究中心負(fù)責(zé)人、“一帶一路”標(biāo)準(zhǔn)化教育與研究大學(xué)聯(lián)盟理事長。
躬行深耕質(zhì)量教育領(lǐng)域
作為全國質(zhì)檢領(lǐng)域唯一的一所本科院校，為國家質(zhì)量事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才是中國計(jì)量大學(xué)義不容辭的責(zé)任。從普通教師到學(xué)院院長，再到學(xué)校校長，宋明順始終將人才培養(yǎng)作為自己的使命與擔(dān)當(dāng)，在質(zhì)量管理學(xué)課程建設(shè)、質(zhì)量專業(yè)建設(shè)、質(zhì)量學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)和質(zhì)量人才培養(yǎng)等方面開創(chuàng)性地開展工作，取得了豐碩的成果。2007年，宋明順主持申報(bào)的“標(biāo)準(zhǔn)化本科教育項(xiàng)目”捧回全球首個(gè)“ISO標(biāo)準(zhǔn)化高等教育獎(jiǎng)”，連競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也跑過來道賀：“第一應(yīng)該屬于你們。”由于在質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)工作中的突出貢獻(xiàn)，宋明順當(dāng)選為國際標(biāo)準(zhǔn)化教育委員會(huì)(ICES)主席，應(yīng)邀在美國、德國、荷蘭、瑞士、日本、韓國、馬來西亞、印度尼西亞、越南等國家指導(dǎo)質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)工作，擔(dān)任了20多名日本、德國、哥倫比亞等國外留學(xué)生的導(dǎo)師。
2023年8月18日，全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)向全國各省、自治區(qū)、直轄市高等教育自學(xué)考試委員會(huì)和軍隊(duì)高等教育自學(xué)考試委員會(huì)印發(fā)了“關(guān)于將質(zhì)量管理與認(rèn)證、質(zhì)量管理工程兩專業(yè)列入《高等教育自學(xué)考試開考專業(yè)清單》的通知”(以下簡稱《通知》)。這兩個(gè)專業(yè)的基本規(guī)范由中國計(jì)量大學(xué)主導(dǎo)起草，宋明順親自指導(dǎo)了起草工作并擔(dān)任了兩個(gè)專業(yè)培養(yǎng)方案論證專家組組長。該《通知》一經(jīng)印發(fā)，宋明順教授非常興奮地說：“兩個(gè)專業(yè)列入自學(xué)考試開考專業(yè)清單，進(jìn)一步完善了質(zhì)量專業(yè)人才培養(yǎng)的學(xué)歷體系，加強(qiáng)了質(zhì)量認(rèn)證專業(yè)人才的培養(yǎng)，是貫徹《質(zhì)量強(qiáng)國建設(shè)綱要》《國家標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展綱要》關(guān)于質(zhì)量人才培養(yǎng)要求的重要舉措，中國計(jì)量大學(xué)作為這兩個(gè)開考專業(yè)的主考單位，在建設(shè)高水平質(zhì)量人才隊(duì)伍任務(wù)中責(zé)無旁貸。”
“教書育人和科學(xué)研究是高校教師的天職。在教學(xué)上，我們要對(duì)得起學(xué)生，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。”無論科研與行政管理工作多么繁忙，宋明順仍然堅(jiān)持給本科生、研究生授課，用向上的語言、良好的行為和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度去教育和影響學(xué)生。他所負(fù)責(zé)的“質(zhì)量管理學(xué)”課程被評(píng)為國家精品課程和國家精品資源共享課程，是全國“質(zhì)量管理學(xué)”課程中唯一獲此殊榮的課程。
朝思夕計(jì)心系NQI發(fā)展
作為質(zhì)量領(lǐng)域的積極踐行者，宋明順心中有一盤棋，如何實(shí)現(xiàn)質(zhì)量強(qiáng)國戰(zhàn)略，如何全面構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)行，如何讓產(chǎn)品具有質(zhì)量保障，如何出實(shí)招、干實(shí)事、出實(shí)效，都是宋明順朝思夕計(jì)的事。對(duì)中國質(zhì)量認(rèn)證行業(yè)的發(fā)展，他有以下幾點(diǎn)思考。
一是認(rèn)證是實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)最有效的方式之一。“標(biāo)準(zhǔn)制定易，標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施難”是我國標(biāo)準(zhǔn)化工作亟需解決的難題之一。標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施難，難在推薦性標(biāo)準(zhǔn)。推薦性標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的方式主要有自愿采用、試點(diǎn)示范采用、認(rèn)證采用和客戶要求采用等。客戶要求采用是市場(chǎng)行為，試點(diǎn)示范和認(rèn)證采用是具有第三方或公益性質(zhì)的采用方式，試點(diǎn)示范點(diǎn)少面窄，相比較而言，認(rèn)證則顯得點(diǎn)多面廣，在所有的推薦性標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施中是最有效的方式之一。但通過認(rèn)證方式實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)定程序較為復(fù)雜，成本較高，只有那些具有普適性、共性強(qiáng)、受益面廣的推薦性標(biāo)準(zhǔn)才宜于用認(rèn)證的方式實(shí)施。
二是產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證是質(zhì)量保證的最有效方式之一。質(zhì)量保證是質(zhì)量管理的重要組成部分，其目的是向市場(chǎng)或客戶提供質(zhì)量信任。提供信任的方式有多種，如質(zhì)量認(rèn)證、品牌評(píng)價(jià)、知名的第三方檢驗(yàn)核查機(jī)構(gòu)背書、廣告及營銷等，其中質(zhì)量認(rèn)證又分為質(zhì)量管理體系認(rèn)證和產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證，所以產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證的質(zhì)量保證有效程度遠(yuǎn)高于質(zhì)量管理體系的保證程度，而且是最有效的質(zhì)量保證方式之一。
三是提升認(rèn)證有效性的方式是提高認(rèn)證的認(rèn)知度和信任度。要切實(shí)提高質(zhì)量認(rèn)證的有效性在于提高質(zhì)量認(rèn)證的認(rèn)知度和信任度。質(zhì)量認(rèn)證的認(rèn)知度是消費(fèi)者、顧客對(duì)質(zhì)量認(rèn)證內(nèi)涵的認(rèn)知程度，即看到商品或商品包裝上的質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)志就能知曉該質(zhì)量認(rèn)證的內(nèi)涵，提高消費(fèi)者、顧客質(zhì)量認(rèn)證認(rèn)知度的有效方式是加大面向公眾質(zhì)量認(rèn)證的宣傳力度，同時(shí)減少和整合質(zhì)量認(rèn)證的種類。質(zhì)量認(rèn)證的信任度是消費(fèi)者、顧客對(duì)質(zhì)量認(rèn)證的信任程度，即看到商品或商品包裝上的質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)志，消費(fèi)者、顧客則信任該標(biāo)志所提供的質(zhì)量保證承諾，并有強(qiáng)烈的購買貼有該標(biāo)志商品的意愿，質(zhì)量認(rèn)證信任度提升的基礎(chǔ)是質(zhì)量認(rèn)證認(rèn)知度的提升，提升質(zhì)量認(rèn)證信任度的有效方式是加強(qiáng)認(rèn)證機(jī)構(gòu)的行業(yè)自律建設(shè)和對(duì)認(rèn)證機(jī)構(gòu)的有效監(jiān)管。
四是檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)能力建設(shè)是提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證和檢驗(yàn)是第三方質(zhì)量服務(wù)機(jī)構(gòu)的核心業(yè)務(wù)，由于認(rèn)證的業(yè)務(wù)量受到市場(chǎng)規(guī)模的限制，量大面廣的是非認(rèn)證類的檢驗(yàn)業(yè)務(wù)，例如驗(yàn)貨業(yè)務(wù)。所以認(rèn)證的業(yè)務(wù)量受到市場(chǎng)規(guī)模的限制，而量大面廣的業(yè)務(wù)是非認(rèn)證類的檢驗(yàn)業(yè)務(wù)。能否通過市場(chǎng)認(rèn)可度獲得更多的檢驗(yàn)市場(chǎng)份額，則取決于檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)的能力。因此，能力建設(shè)非常關(guān)鍵，而能力建設(shè)的有效路徑是提高規(guī)模化、品牌化、國際化和技術(shù)創(chuàng)新水平。比如全方位加入CB體系，積極參加國內(nèi)、國際標(biāo)準(zhǔn)化組織的活動(dòng)，開展全方位的雙邊和多邊實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)?zāi)芰Φ幕フJ(rèn)等。
五是人才是質(zhì)量強(qiáng)國建設(shè)的保證。不僅在專業(yè)領(lǐng)域需要一大批質(zhì)量管理、認(rèn)證認(rèn)可、標(biāo)準(zhǔn)化、計(jì)量和檢驗(yàn)專業(yè)人才，同時(shí)全體國民也必須具備一定的NQI知識(shí)和較高的質(zhì)量意識(shí)。所以，質(zhì)量教育必須構(gòu)建起從基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育到繼續(xù)教育的終身教育體系。在基礎(chǔ)教育階段，通過趣味競(jìng)賽、參觀、開設(shè)常識(shí)課等方式開展質(zhì)量教育。在職業(yè)教育階段，通過開設(shè)NQI類的選修課、開設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證專業(yè)，開展職業(yè)教育階段的NQI教育，隨著教育部和市場(chǎng)監(jiān)管總局市場(chǎng)監(jiān)管職業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)的成立，全國已有5所高職院校開設(shè)了質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)。在高等教育階段，通過開設(shè)選修課、學(xué)科競(jìng)賽、設(shè)置質(zhì)量管理工程專業(yè)和標(biāo)準(zhǔn)化工程專業(yè)，開展高等教育階段的NQI教育，目前全國已有30所高校開設(shè)了質(zhì)量管理工程專業(yè)，15所高校開設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)化工程專業(yè)，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足質(zhì)量強(qiáng)國建設(shè)對(duì)NQI人才的需求。在繼續(xù)教育階段，一方面不斷地開展在職人員NQI普通知識(shí)培訓(xùn)，另一方面開展審核員、評(píng)審員、標(biāo)準(zhǔn)制定、標(biāo)準(zhǔn)管理、國際標(biāo)準(zhǔn)化、檢驗(yàn)師、計(jì)量師等專業(yè)化人才培訓(xùn)。目前，在NQI教育和人才培養(yǎng)中還存在不少短板和不足：在教育內(nèi)容上，認(rèn)證認(rèn)可是短板;在學(xué)歷教育上，急需設(shè)立質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)化等NQI領(lǐng)域的專業(yè)碩士和博士學(xué)位;在教學(xué)資源上，師資力量缺乏是制約NQI高等教育的瓶頸。黨中央和國務(wù)院非常重視NQI領(lǐng)域的人才培養(yǎng)，在《質(zhì)量強(qiáng)國建設(shè)綱要》《國家標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展綱要》中都對(duì)NQI人才培養(yǎng)提出了明確要求，國家五部委為此還聯(lián)合印發(fā)了《標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃(2023-2025年)》，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)NQI領(lǐng)域的人才隊(duì)伍建設(shè)。
萬里征程風(fēng)正勁，千鈞重任再揚(yáng)帆。宋明順呼吁：“質(zhì)量事業(yè)永遠(yuǎn)在路上，只要國家需要，我將繼續(xù)在NQI領(lǐng)域的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和實(shí)務(wù)工作中奮斗不止。未來，我們要努力貫徹落實(shí)國家相關(guān)政策，補(bǔ)齊認(rèn)證認(rèn)可教學(xué)內(nèi)容短板，盡早增設(shè)NQI領(lǐng)域的專業(yè)碩士和博士學(xué)位，在高校建設(shè)若干NQI師資培訓(xùn)基地，加強(qiáng)質(zhì)量工程師、標(biāo)準(zhǔn)工程師、首席質(zhì)量官、計(jì)量師和質(zhì)量技術(shù)人員培訓(xùn)和培養(yǎng)的制度化、體系化、標(biāo)準(zhǔn)化和可持續(xù)化建設(shè)，相信我們一定能夠培養(yǎng)出滿足質(zhì)量強(qiáng)國建設(shè)需要的NQI人才，為高質(zhì)量發(fā)展作出質(zhì)量人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。”
中企檢測(cè)認(rèn)證網(wǎng)提供iso體系認(rèn)證機(jī)構(gòu)查詢，檢驗(yàn)檢測(cè)、認(rèn)證認(rèn)可、資質(zhì)資格、計(jì)量校準(zhǔn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)貫標(biāo)一站式行業(yè)企業(yè)服務(wù)平臺(tái)。中企檢測(cè)認(rèn)證網(wǎng)為檢測(cè)行業(yè)相關(guān)檢驗(yàn)、檢測(cè)、認(rèn)證、計(jì)量、校準(zhǔn)機(jī)構(gòu)，儀器設(shè)備、耗材、配件、試劑、標(biāo)準(zhǔn)品供應(yīng)商，法規(guī)咨詢、標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)、實(shí)驗(yàn)室軟件提供商提供包括品牌宣傳、產(chǎn)品展示、技術(shù)交流、新品推薦等全方位推廣服務(wù)。這個(gè)問題就給大家解答到這里了，如還需要了解更多專業(yè)性問題可以撥打中企檢測(cè)認(rèn)證網(wǎng)在線客服13550333441。為您提供全面檢測(cè)、認(rèn)證、商標(biāo)、專利、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、版權(quán)法律法規(guī)知識(shí)資訊，包括商標(biāo)注冊(cè)、食品檢測(cè)、第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)檢測(cè)、環(huán)境檢測(cè)、管理體系認(rèn)證、服務(wù)體系認(rèn)證、產(chǎn)品認(rèn)證、版權(quán)登記、專利申請(qǐng)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、檢測(cè)法、認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)等信息，中企檢測(cè)認(rèn)證網(wǎng)為檢測(cè)認(rèn)證商標(biāo)專利從業(yè)者提供多種檢測(cè)、認(rèn)證、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、版權(quán)、商標(biāo)、專利的轉(zhuǎn)讓代理查詢法律法規(guī)，咨詢輔導(dǎo)等知識(shí)。
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