“作為IPR，該怎么去評(píng)價(jià)和審核一件涉外專(zhuān)利申請(qǐng)文件，以匹配企業(yè)申請(qǐng)海外專(zhuān)利的商業(yè)初心呢?”

隨著國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)格局的變化，創(chuàng)新型企業(yè)越來(lái)越意識(shí)到海外專(zhuān)利布局對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略布局的價(jià)值和意義——它既是對(duì)自身技術(shù)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的自信，更是企業(yè)海外市場(chǎng)開(kāi)拓的核心環(huán)節(jié)。海外專(zhuān)利布局的效果和質(zhì)量逐漸成為企業(yè)IPR、發(fā)明人、公司主管領(lǐng)導(dǎo)等相關(guān)方的高度關(guān)注點(diǎn)。

那么作為IPR，該怎么去評(píng)價(jià)和審核一件涉外專(zhuān)利申請(qǐng)文件，以匹配企業(yè)申請(qǐng)海外專(zhuān)利的商業(yè)初心呢?

由于各個(gè)國(guó)家/地區(qū)的專(zhuān)利制度不同、官方語(yǔ)言不同、審查標(biāo)準(zhǔn)也不同，依賴(lài)評(píng)價(jià)和審核國(guó)內(nèi)專(zhuān)利申請(qǐng)文件質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)和方法可能難以解決問(wèn)題。

但僅僅通過(guò)對(duì)各個(gè)國(guó)家專(zhuān)利制度和審查標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)，似乎懂得的道理不少，但在實(shí)際面對(duì)個(gè)案的時(shí)候，還是會(huì)感覺(jué)難以評(píng)價(jià)代理人的工作質(zhì)量，只能是單方面信任代理機(jī)構(gòu)和國(guó)外律所。

在評(píng)價(jià)和審核海外專(zhuān)利申請(qǐng)時(shí)，IPR們很難做到知行合一。

從調(diào)研結(jié)果來(lái)看， IPR在審核代理所返回的涉外申請(qǐng)文件的過(guò)程中通常有這些困惑：

1.如何審核代理人對(duì)海外申請(qǐng)修改的尺度？是否過(guò)大或過(guò)小？

2.同一個(gè)申請(qǐng)不同國(guó)家的權(quán)利要求范圍是否可以調(diào)整？如何調(diào)整？

3審核代理人的翻譯稿時(shí)，應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注什么？有沒(méi)有相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)規(guī)范？

4.代理人返回的海外專(zhuān)利申請(qǐng)文本，遵循怎樣的審核順序效率更高？

針對(duì)這些困惑，四二六學(xué)院特意邀請(qǐng)了北京布瑞知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司以及權(quán)大師的創(chuàng)始人孟潭老師，基于PCT申請(qǐng)和美國(guó)專(zhuān)利申請(qǐng)的相關(guān)案例，教大家手把手地審核專(zhuān)利申請(qǐng)文件的質(zhì)量。

行業(yè)里大部分人一開(kāi)始了解孟潭老師是作為權(quán)大師的創(chuàng)始人，以為她是商標(biāo)代理人或者是互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者。實(shí)際上，孟潭老師在創(chuàng)立權(quán)大師之前，是資深的內(nèi)到外的專(zhuān)利代理人。早在2013年，孟潭老師就在美國(guó)硅谷通過(guò)美國(guó)專(zhuān)利代理人考試，并注冊(cè)了Bright head Corp，它既是北京布瑞的前身，也是孟潭老師的第一次創(chuàng)業(yè)。在創(chuàng)立權(quán)大師之前，孟潭老師一直憑借個(gè)人的專(zhuān)業(yè)水平，服務(wù)了不少美國(guó)硅谷創(chuàng)業(yè)企業(yè)的美國(guó)申請(qǐng)以及中國(guó)出海企業(yè)的美國(guó)申請(qǐng)，處理了不少關(guān)系到客戶(hù)商業(yè)成敗的關(guān)鍵案件。現(xiàn)在的北京布瑞，也聚集了國(guó)內(nèi)最早一批的內(nèi)到外資深代理人，多名中美專(zhuān)利代理人，為眾多頂尖企業(yè)提供以商業(yè)化服務(wù)為導(dǎo)向的高端專(zhuān)利申請(qǐng)服務(wù)。

2019年，四二六學(xué)院邀請(qǐng)孟潭老師為海外專(zhuān)利專(zhuān)修班講解美國(guó)專(zhuān)利申請(qǐng)實(shí)務(wù)，根據(jù)學(xué)員的評(píng)價(jià)，孟潭老師的講課風(fēng)格不是常規(guī)的照本宣科，而是基于對(duì)美國(guó)專(zhuān)利法的深度理解，結(jié)合美國(guó)的社會(huì)文化法制背景，引導(dǎo)學(xué)員思考專(zhuān)利法律與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，理解立法根源，獲得了學(xué)員的一致好評(píng)。

這一次，孟潭老師至少會(huì)從以下5個(gè)方面給大家分享：

1、審閱涉外專(zhuān)利申請(qǐng)文本的前提要素？

2、如何審閱權(quán)利要求？

3、如何審閱申請(qǐng)五書(shū)？

4、如何把控翻譯水準(zhǔn)？

5、審閱涉外申請(qǐng)的關(guān)鍵點(diǎn)和優(yōu)先級(jí)？

相信聽(tīng)完孟老師的課程，您一定能豁然開(kāi)朗、有所收獲。

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